2025-02-13 10:47:36来源：其考网
2025年一级建造师包含哪些科目
一级建造师考试科目共四科，其次是建筑工程经济、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》、“专业工程管理与实践”，其中“专业工程管理与实践”是专业科目考试，分为10个专业，考生需要根据自己的专业方向做好准备。
第一次施工考试教材通常每年都有一些更新。
2025 一级建造师的教材在年级 2024 在年度考试用书的基础上，根据最新的法律、法规和标准进行了修订。总体变化一般在于。 5%-25% 在此之间，经济学科的变化幅度高达 35%，机电工程为 市政公用工程为20% 10%，管理为 8%的建筑工程专业与实践及建筑工程法规均为 5%。
一般来说，一级建造师考试教材遵循 “三年一小变，五年一大变” 原则。教材内容的更新主要是为了满足行业发展的需要，及时纳入新的法律法规、标准规范、行业政策和技术发展，使考生的知识与实际工作需要相匹配。
对于教材变化较大的科目，可以从全面了解变化、构建知识体系、巧妙运用对比记忆等方面入手。具体方法如下：
全面了解变化内容
比较新旧教材:拿到新教材后，第一时间与旧教材仔细比较，标注新增、删除、修改的内容。以便 2025 以年一经济科目教材为例，由于变化幅度高达 35%，要特别注意新增的经济理论、财务分析方法等内容，这些很可能是当年考试的重点。
借助大纲分析：考试大纲是教材编写和考试命题的基础。结合大纲分析，了解教材的变化，可以更清楚地把握考试的方向和重点。对于大纲中明确要求的新知识点，我们应该集中精力学习。
构建知识体系
梳理框架：在教材章节的基础上，梳理各章节的知识框架，明确各知识点之间的逻辑关系。对于变化较大的学科，新的知识系统可能与旧的系统不同，需要重建。例如，如果新教科书重新整合了项目管理过程，则应根据新过程梳理相关知识点，形成清晰的背景。
串联知识点：将分散的知识点连接起来，形成一个完整的知识网络。例如，在学习工程法规科目时，将新的法律法规与相关法律责任、合同管理等知识点联系起来，加深对整个法律体系的理解和记忆。
巧用对比记忆
新旧比较：采用新旧比较的方法记忆教材中修改和调整的内容。分析变化的原因和目的，了解新内容的内涵和要求。例如，在学习建筑工程技术部分时，比较新旧教材中施工技术和技术标准的变化，明确新的技术要求和规范，更准确地掌握知识点，避免混淆。
相似比较：比较和记住新教科书中的相似知识点，找出它们的异同。例如，在学习不同类型的工程合同条款时，比较其权利义务、风险承担、结算方式等方面的差异，加深对各种合同类型的理解，提高答案的准确性。
多渠道学习
跟随专业教师：选择经验丰富的专业教师课程学习，教师将深入解读和分析教材的变化，帮助考生理解困难和重点。同时，教师还将结合实际案例和真实考试问题，解释新知识点的应用和解决方案，提高考生的考试能力。
使用学习材料：除了教科书和课程外，还可以收集相关的学习材料，如指导书、在线学习平台信息等。一些专业指导书将详细总结教材的变化，提供有针对性的练习和模拟问题，帮助考生巩固所学知识。
加强练习巩固
特殊练习：根据教科书内容的变化，进行特殊练习，通过做问题加深对新知识点的理解和掌握。在实践过程中，注意分析问题所测试的知识点和解决问题的思路，提高答案的准确性和速度。
模拟考试:定期进行模拟考试，根据考试时间和要求完成试卷，测试自己对教材变化的掌握程度和应试能力。通过模拟考试，发现自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和强化训练。
一级建造师考试项目管理科目共有70道单选题。项目管理虽然是公共科目，但也很难。考生在回答问题时可以使用这三个技巧：1、遇到问题先跳过或随便写答案；2、遇到似曾相识的问题警惕问题陷阱；3.、在回答问题时，大脑突然记住空白，应该先做其他问题。
第一建设有三条资质线：建设工程经济资质标准为60分，建设工程法规及相关知识、建设工程管理资质标准为78分，专业工程管理与实践资质为96分。
